中国的很多父母
对孩子总是谈性色变
或者羞于开口
看到电视里有一点暧昧的镜头
不是让孩子去倒水
就是让孩子去睡觉
孩子问起他们的时候
也只会换来一顿批评
可他们从来都不知道
在成长的过程中
性教育的缺失
会给童年时期的孩子
在不知情的情况下带来伤害
更会在孩子成年后
影响他们一生的婚恋和幸福
今天，我们请西南医科大学附属医院青少年心理专家梁雪梅副教授来与大家一起探讨儿童青少年“性教育”的相关问题。
01
12岁男孩小威，因在家偷拿妈妈的卫生巾，被妈妈发现后，认为孩子有心理问题，于是便找到心理专家。
专家经过心理咨询，发现孩子没有任何问题，只是对女孩的月经问题比较好奇，专家在给予科学性教育后，孩子再也没有出现这个问题。
心理专家分析认为，在孩子进入青春期时，没有及时进行相关性教育，比如男孩女孩的生理结构有何不同、女孩为什么会来月经等，是孩子发生问题的主要原因。当孩子拿妈妈卫生巾的时候，应该及时问一下：为什么要拿、有哪些想法等等。
02
17岁男孩小阳，家中有4个姐姐，他是同辈中唯一的男孩，从小就是在脂粉堆里长大，经常捡姐姐的衣服穿，被打扮成女孩。说话轻言细语，像女孩一样。
在学校里，他表现出了与其他男孩明显的不同，喜欢翘兰花指，喜欢和男孩玩，不喜欢女孩。认为自己就是女孩，要嫁给男孩。
“由于从小的抚养方式出现问题，给孩子乱穿衣服、乱打扮孩子，没有培养男孩的阳刚之气，结果出现了性别认同问题。”心理专家表示，这种根深蒂固的性别认同问题很难轻易改变，除非本人愿意改变，可以给他做心理干预；如果本人不愿意，就只能等他慢慢长大，成人以后再说。
什么是“性教育”
也许
很多的父母会觉得
在孩子面前谈“性关系”难以启齿
其实
性教育≠性关系
性教育的范畴远不止这些
在2018年联合国教科文组织最新修订的《国际性教育技术指导纲要》中，孩子的性教育涉及到以下8个版块：
1
关系
包括如何理解和处理家庭关系、友谊、爱与亲密关系。
2
价值观、人权、文化与性倾向
探讨性价值观、人拥有哪些跟“性”有关的权利，以及不同文化中对性的认知。
3
性别
探讨对性别的认识与认同，并涉及社会性别角色分工、性别平等问题、性别刻板印象与性别歧视问题等。
4
暴力与防侵害
包括性暴力行为的界定，明确身体的界限与隐私，介绍遭遇性侵害时可以使用的工具和沟通技巧等。
5
健康、良好地发展
讨论社会规则和同伴对性行为的影响，告诉孩子面对“性”如何做出决策、拒绝或协商，探讨媒体对性教育的影响，教导孩子如何寻求支持和帮助等。
6
人体与发育
介绍性与生殖的关系，普及解剖学与生理学知识，解决青春期一系列问题。
7
性倾向与性行为
介绍和解释不同的性倾向、性行为，介绍性唤起的表现以及与性有关的生命周期。
8
生殖健康
讨论怀孕与预防怀孕，艾滋病的预防与关怀，帮助孩子认识、理解和减少其他性疾病。
所以，性教育是一系列涉及性知识、沟通技巧和价值观的教育，就好像女孩进入生理期时，父母们要学会和她们沟通、和她们解释，而不是避而不答。
“对儿童进行科学的性教育，有利于儿童正确认同自己的性别，合理地和异性朋友进行交往，最终形成健康的人格，避免长大以后出现性心理相关问题尤为重要。”梁雪梅副教授表示。
孩子应该明白的
“性教育”知识
心理专家认为，一般从孩子3岁开始，就应该进行性教育。3岁孩子开始进入幼儿园，这个时候就要和孩子说“你是男孩子（女孩子），在穿衣打扮方面就要按照男孩子（女孩子）进行打扮了”。比如：男孩子给他穿T恤、衬衣、裤子，女孩子穿裙子等等，千万不能让孩子穿不属于自己性别的衣服，或者为了好玩而把孩子打扮成相反的性别，容易培养出长大后产生性别认同问题的孩子。
不同年龄阶段的孩子
性教育内容有所不同
各年龄段孩子应该明白的性教育知识：
3-6岁 幼儿期
可以通过绘本、故事等入手，和孩子讲“你是男孩子（女孩子）”，然后通过故事里的人物启发孩子，男孩子应该穿什么衣服，应该有哪些男孩子应该做的事情，比如要勇敢、有担当等等。而女孩子则应该通过故事里的角色启发女孩子应该穿什么衣服、哪些部位不能让异性触碰等等。
6-12岁 童年期
小朋友们开始进入学校，系统地学习各种知识，学校会有相关的课程进行性教育。
而作为家长朋友呢，可以找专业的性教育科普视频，或者专业的性教育科普读物，和孩子一起学习男生和女生的身体解剖结构有哪些相同和不同之处，尤其有的女孩子已经开始来月经，要和她们讲月经是怎么来的，要进行哪些防护措施等等。还要进行性道德方面的教育，告诉他们男孩和女孩交往的底线、边界感在哪里等等。建议性知识的教育方面男孩尽量由父亲来承担，女孩尽量由母亲来承担，尤其是涉及男性和女性生殖器官相关话题的时候。
12-18岁 少年（女）期
此时的少男少女们，其实已经对性相关的知识有一定了解了，不管是学校里接受的教育，还是网络知识获得的，或者是从父母朋友那里获得的性知识。女孩子开始来月经，男孩子开始遗精。开始对异性有懵懵懂懂的喜欢，父母可以根据孩子对性知识掌握的不同情况进行不同的性教育。该年龄段的孩子比较叛逆，进入青春期，一定要和孩子以平等的语气进行讨论，千万不能把性教育的话题强加给孩子，结果会适得其反。
一般可以进行如下话题的讨论：男孩和女孩交往的尺度、学生恋爱时应该注意哪些方面，女孩和男孩交往的底线是什么，女孩子如何保护自己，正确合理的婚恋价值观是什么，学习法律与道德对两性关系的基本要求等等。
避开这些“性教育”误区
其实
性教育是家庭教育中的重要一环
也是孩子人生中
很重要的一件事情
由于传统观念的影响，很多父母在和孩子谈“性”的时候，总是遮遮掩掩，含糊其辞，感觉这个话题和孩子谈论太早了，会带坏孩子，怕孩子知道越多越容易过早发生性行为，多会用“你还小，等你长大了就知道了”、“小孩子家家的，懂什么”之类的语言搪塞过去。
但你越是遮遮掩掩，含糊其辞，孩子就越好奇。她们通过一些不科学的途径获取性相关的知识，更容易走入误区。正确的做法就是坦诚地、自然地和孩子解释。
❤
有的家长认为等孩子长大了自然就懂了，感觉不需要过早进行性教育。
你觉得孩子太小，不急于性教育，但是坏人不会因为孩子小，就不去伤害他。不要因为难以启齿就不去做，等孩子受伤就真的晚了。
另外有些家长觉得性教育是学校的问题，老师进行教育就可以了。还有的家长认为，只有女孩需要性教育，男孩不需要，这也是一个非常错误的观念，其实男孩、女孩都需要进行性教育。
其实，性教育问题没有标准答案，只要你认为合适、并且是符合科学依据的，那就是最好的回答。家长们还可以结合性教育相关的绘本、解剖图片、视频等，和孩子一起讨论性相关的科普知识，让孩子对性相关的话题有个科学的认识，将来更有利于心理健康，身体健康。
性教育是爱的教育
是家庭教育、学校教育、社会教育的一部分
这一次
别再让它缺席了
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